Secuencias para aprender

Las secuencias son un conjunto de actividades organizadas, sistematizadas y jerarquizadas, que posibilitan el desarrollo de conceptos, habilidades y actitudes. Están formadas por un conjunto de actividades que se presentan de una manera ordenada, estructurada y articulada. Además, en algunos casos, pueden tener una complejidad progresiva, es decir que a medida que el niño avanza en la secuencia, las acciones que se proponen requieren un nivel mayor de complejidad.

A través de las secuencias los niños aprenden a organizar un conjunto de actividades con una lógica de principio y fin, los ayuda a ordenar y a armar una estructura de comportamiento. Por otro lado, cuando las secuencias se realizan con imágenes se facilita la comprensión y el aprendizaje de manera sencilla y cercana. La representación a través dibujos e imágenes permite a los niños vincular conceptos con la vida real y relacionarlos.

Trabajar con este tipo de dispositivos es interesante ya que los saberes que se van adquiriendo al trabajar con una secuencia no se agotan en una única instancia de acercamiento a ella; las situaciones sucesivas que se proponen van ayudando a los niños a regresar con otra intencionalidad y anticipar cómo puede seguir.

¡Son fáciles de utilizar y muy enriquecedoras para aprender!

Elegí una de las secuencias que tenemos disponibles en nuestra tienda online: aquí

Podés elegir entre todas estas opciones:

• HACER PIS VERSIÓN MASCULINA 1. Entro al baño y prendo la luz – 2. Cierro la puerta – 3. Bajo mi pantalón – 4. Bajo mi calzoncillo – 5. Hago pis parado – 6. Hago caca sentado – 7. Me limpio con papel – 8a Tiro el papel al inodoro – 8b. Tiro el papel al tachito – 10. Subo mi calzoncillo – 11. Subo mi pantalón – 12. Tiro el botón – 13. Me lavo las manos – 14. Me seco las manos – 15. Apago la luz (Terminé)

• HACER PIS VERSIÓN FEMENINA  1. Entro al baño y prendo la luz – 2. Cierro la puerta – 3a. Bajo mi pantalón – 3b. Bajo mi pollera 4. Bajo mi bombacha– 5. Me siento y hago pis o caca – 6. Me limpio con papel – 7a. Tiro el papel al inodoro – 7b. Tiro el papel al tachito – 8. Cambio mi apósito protector si está sucio – 9. Subo mi bombacha – 10a. Subo mi pantalón – 10b Subo mi pollera –11. Apreto el botón – 12. Me lavo las manos

• VESTIRSE VERSIÓN MASCULINA 1. Me pongo el calzoncillo – 2. Me pongo las medias – 3. Me pongo la remera – 4. Me pongo el pantalón – 5. Abotono el pantalón – 6. Subo el cierre – 7. Me pongo las zapatillas – 8. Me ato los cordones de las zapatillas – 10. Terminé – 10a. Si hace frío me pongo la campera – 10b. Si hace calor me pongo la campera.

• VESTIRSE VERSIÓN FEMENINA 1. Me pongo la bombacha– 2. Me pongola remera – 3. Me pongo las medias– 4a. Me pongo el pantalón – 4b. Me pongo la pollera – 5. Abotono el pantalón – 6. Subo el cierre – 7. Me pongo las zapatillas – 8. Me ato los cordones de las zapatillas – 9. Me pongo el buzo – 10a. Listo (pantalón)– 10b. Listo (Pollera)

• BAÑARSE VERSIÓN MASCULINA 1. Preparo la toalla – 2. Preparo ropa nueva – 3. Me desvisto – 4. Abro la canilla – 5. Me mojo – 6. Me pongo shampoo – 7. Me enjabono – 8. Me enjuago – 9. Cierro la canilla – 10. Me seco – 11. Me pongo desodorante – 12. Me visto – 13. Me seco el pelo – 14. Me pongo perfume

• BAÑARSE VERSIÓN FEMENINA 1. Preparo la toalla – 2. Preparo ropa nueva – 3. Entro al baño y cierro la puerta 4. Me desvisto – 5. Abro la canilla – 6. Me mojo – 7. Me pongo shampoo – 8. Me enjabono – 9. Me enjuago – 10. Cierro la canilla – 11. Me seco – 12. Me pongo desodorante – 13. Cambio mi apósito – 14. Me seco el pelo – 14. Me pongo perfume

• LAVADO DE DIENTES 1. Busco dentífrico – 2. Busco cepillo – 3. Destapo la pasta – 4. Pongo pasta en el cepillo – 5. Mojo el cepillo – 6. Cepillo los dientes por fuera – 7. Cepillo los dientes por dentro – 8. Hago un buchecito – 9. Escupo – 10. Tapo la pasta – 11. Lavo el cepillo – 12. Guardo

• LAVADO MANOS Y CARA 1. Entro al baño y cierro la luz – 2. Me arremango – 3. Abro la canilla – 4. Me mojo la cara – 5. Agarro el jabón – 6- Me enjabono las manos – 7. Me enjuago con agua – 8. Cierro la canilla – 9. Agarro la toalla – 10. Me seco las manos – 11. Me seco la cara – 12. Apago la luz.

• PREPARAR EL TE  1. Busco taza – 2. Busco cucharita – 3. Busco te – 4. Busco azúcar – 4. Busco fósforos – 5. Lleno de agua la pava – 6. Prendo la hornalla – 7. Caliento la pava en el fuego – 8. Espero hasta que haga burbujitas – 9. Pongo el saquito en la taza – 10. Echo el agua caliente con cuidado – 11. Agrego azúcar – 12. Revuelvo – 13. Tomo el té.

• PREPARAR EL MATE 1. Busco pava – 2. Busco mate –  3. Busco bombilla – 4. Busco yerba – 5. Lleno de agua la pava – 6. Prendo el fósforo raspando la caja – 7. Giro la llave de la cocina – 8. Apoyo el fósforo sobre la hornalla y la enciendo – 9. Pongo la pava en el fuego – 10. La saco antes que hierva – 11. Pongo yerba al mate hasta la mitad – 12. Pongo la bombilla – 13. Echo agua caliente – 14. Tomo mate chupando la bombilla – 15. Comparto

• PREPARAR CHOCOLATADA 1. Busco vaso – 2. Busco leche en la heladera – 3. Busco azúcar – 4. Busco cucharita – 5. Busco cacao – 6. Pongo cacao en el vaso – 7. Pongo azúcar en el vaso – 8. Echo la leche – 9. Revuelvo – 10. Guardo la leche en la heladera – 11. Si quiero calentarla, la coloco con taza en el microondas – 12. Tomo la leche – 13. Lavo el vaso